江苏省南通市如东县洋口港经济开发区港城幼儿园 项苏丹

    设计意图：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导。”每次当老师弹奏起钢琴时，总有几个小家伙伸出自己的小手参与其中，1、2、3、4、5、6、7、……这一个个小音符就像跳动的精灵一般深深吸引着孩子们。为此，根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，我设计了本次音乐游戏“小老鼠上楼梯”，在游戏情境中调动幼儿的活动兴趣，激发幼儿积极尝试、探索的欲望，引导其感受音乐节奏的变化，体验音乐带来的美好。

    活动目标：1.认识、学唱音阶，并能用快慢节奏等表现角色的情绪变化。

    2.猜想不同节奏所代表的不同艺术形象，并用不同的动作、节奏表现出来。

    3.体验与同伴合作游戏的快乐。

    活动准备：白板课件、音乐楼梯。

    白板课件出示小老鼠 ......