式电子白板在数学活动游戏化中的运用
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江苏省常州市金坛区实验幼儿园 臧增芳
随着信息技术的迅速发展，交互式电子白板以其动态性、互动性、直观性等优点逐渐被用于幼儿园数学教学活动中。科学、合理地运用电子白板技术，可以帮助幼儿在生动的情境、多样化的操作、科学的指导与评价中积极主动地构建数学知识，享受数学学习的乐趣。
1 问题的提出
随着课程游戏化项目实施的深入，游戏对幼儿发展的价值越来越凸显，教师的课程游戏化水平面临着前所未有的挑战。集体教学作为幼儿园课程内容的重要组成部分应尽可能地通过游戏化的方式开展，交互式电子白板作为一种新兴的教学工具，直观形象、操作便捷，不仅能创设生动有趣的游戏情境，有效地激发幼儿数学学习的兴趣，还为幼儿提供了互动操作的平台，有助于提升其运用数学知识的能力。
下文以中班数学活动“闯关认梯形”为例，谈谈交互式电子白板在数学教学活动中的应用。
2 巧用交互式电子白板，促进幼儿有效学习
1.利用交互式电子白板的动态性创设情境，激发幼儿兴趣
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”数学这门学科抽象性、逻辑性较强，传统的教学材料多为平面，没有动态过程和音效，活动情境的体验性较差，教学效果通常大打折扣；另外，传统教学材料制作繁琐，经常占用教师较多时间，无形中增加了教师的教学负担。
交互式电子白板的多媒体、音效、路径动画、触发动画、蒙层等多种动态性功能 ......
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