科学活动：全息投影
陕西省西咸新区沣东新城国润幼儿园 王 聪
设计意图：5～6岁幼儿会关注身边的变化，具有一定的表征能力，能针对生活中感兴趣的事情进行探究。随着科技日新月异的发展，未来生活充满了挑战。我选择幼儿感兴趣的电影内容，设计问题情景，提供操作材料，增加自主探究，使幼儿在活动中感受了解未来科技发展的趋势，激发幼儿自主探究，鼓励幼儿大胆想象、实践操作。
活动目标：1.感受现代科学技术带来的愉悦生活体验。
2.尝试运用四棱锥工具，发现全息投影的现象。
3.能够细致观察、大胆猜测，并记录实验过程、积极表达。
活动准备：全息投影视频、手机、透明和不透明(绿色)四棱锥、观影仪、记录纸。
反思：
未来生活充满了挑战，新技术的发展促进了时代的进步，我们尊重孩子的主动探究性，选择贴近生活的内容，以电影为切入点展开活动。活动首先提出如何将画面的图案变得真实、生动、立体，激发了孩子的探究意识，让孩子在实践探究中感受技术带来的乐趣。活动中我们注重探究意识、科学素养的形成，孩子从直接告诉答案“是或否”到“我们可以试一试，只有实验才能知道”，在活动中让幼儿在操作实践中真切地感受技术的魅力，种下一颗爱科学、爱探究的种子。, http://www.100md.com
设计意图：5～6岁幼儿会关注身边的变化，具有一定的表征能力，能针对生活中感兴趣的事情进行探究。随着科技日新月异的发展，未来生活充满了挑战。我选择幼儿感兴趣的电影内容，设计问题情景，提供操作材料，增加自主探究，使幼儿在活动中感受了解未来科技发展的趋势，激发幼儿自主探究，鼓励幼儿大胆想象、实践操作。
活动目标：1.感受现代科学技术带来的愉悦生活体验。
2.尝试运用四棱锥工具，发现全息投影的现象。
3.能够细致观察、大胆猜测，并记录实验过程、积极表达。
活动准备：全息投影视频、手机、透明和不透明(绿色)四棱锥、观影仪、记录纸。
反思：
未来生活充满了挑战，新技术的发展促进了时代的进步，我们尊重孩子的主动探究性，选择贴近生活的内容，以电影为切入点展开活动。活动首先提出如何将画面的图案变得真实、生动、立体，激发了孩子的探究意识，让孩子在实践探究中感受技术带来的乐趣。活动中我们注重探究意识、科学素养的形成，孩子从直接告诉答案“是或否”到“我们可以试一试，只有实验才能知道”，在活动中让幼儿在操作实践中真切地感受技术的魅力，种下一颗爱科学、爱探究的种子。, http://www.100md.com