社会活动：螃蟹的大钳子
江苏省南通市如东县丰利镇石屏幼儿园 许文娟
设计意图：引导幼儿在理解绘本故事的基础上，感知螃蟹一对大钳子的作用；能在活动中，发挥自己的想象力和创造力，大胆表达自己的想法。同时，通过一系列的活动让幼儿体验到尼尼对拥有一对笨拙的大钳子从不喜欢到喜欢的心理过程，引导幼儿认识到每个人都有自己的优点和长处，不应该冷落和嘲笑别人，同时要学会接受并喜欢自己。
活动目标：1.借助绘本理解尼尼一对大钳子的作用。
2.能大胆想象并乐意表达自己的想法。
3.体验尼尼对拥有一对笨拙的大钳子从不喜欢到自豪的心理过程。
活动准备：教学课件、音乐《螃蟹歌》、小图片人手一份、展板一套。
反思：
通过本节社会活动，幼儿不仅理解了绘本的故事内容，感知了螃蟹一对大钳子的作用，也充分发挥自己的想象力和创造力，大胆表达了自己的想法。在想一想、猜一猜、玩一玩中，幼儿们真正体验到了尼尼对拥有一对笨拙的大钳子从不喜欢到喜欢的心理过程，最后幼儿也懂得了：自己身上拥有的永远都是有用的；面对别人的“缺点、错误”时，要充满爱心，不冷落、嘲笑别人。
整个活动过程，避免了传统、枯燥的一问一答模式，幼儿都能积极参与其中。
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