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编号:793921
快乐足球伴“我”成长
http://www.100md.com 2020年11月25日 儿童与健康(幼儿教师参考) 2020年第11期
运球,足球运动,¤树立正确的幼儿园足球教育理念,¤幼儿园足球活动的特点,注重安全性,以游戏为主,培养集体意识,¤足球活动的设计与实施,以体育游戏为载体,培养足球兴趣,以游戏形式为主体,开展足球活动,以家园合作为助力,深入足球文化
     山东省济南市七里山幼儿园 王 宾

    足球运动是一项古老的体育健身活动,最早起源于我国春秋战国时期的一种竞技游戏“蹴鞠”。国际足球联合会(FIFA)也在2004年正式宣布“中国是足球的故乡”。自建国以来,我国历代领导人都有着各自特殊的体育情结——邓小平同志曾号召“足球从娃娃抓起”;习近平总书记更是足球运动的拥趸,他曾多次强调“振兴中国足球,要从娃娃抓起”。由此可见,党和国家领导人对于足球运动的喜爱和重视,对于儿童足球发展的密切关心和高度关注。

    中国足球要想全面提高、接轨世界,就必须在最基础、最低龄的幼儿园阶段开始实施足球教育,让足球运动意识扎根于幼儿的内心深处。

    ¤ 树立正确的幼儿园足球教育理念

    足球作为世界第一大运动,有着其他运动无可比拟的优势,当然也有不可避免的限制。在幼儿园开展足球运动,必须明确它的价值定位和发展理念。首先,幼儿园足球活动以体验“快乐足球”、享受“足球魅力”为出发点,充分调动幼儿对足球的热爱之情,而非培养专业的足球运动员;其次,幼儿园足球活动的价值来自于它对幼儿人格形成提供了有利条件,对幼儿的心理成长、性格塑造、品格培养有着巨大作用。因此,在幼儿园开展足球活动时,我们要时刻以幼儿为主体,以足球为条件,在《3~6岁儿童学习与发展指南》的引导下,将足球活动设计为适宜幼儿的健康活动 ......

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