江苏省泰州市姜堰区城西实验幼儿园 吴小莉

    在过去十年间，各级政府对幼儿教育投入不断加大，随着各类物力财力的投入，幼儿园的各类活动器材得以不断更新改善，幼儿园的生活环境变得越来越好，但正是由于这种物力投入的加大，让孩子们越来越缺乏机会去体验自己动手、勤俭节约的生活。为了让孩子们养成勤俭节约的品质，本文以幼儿园区域活动中废旧材料利用为目标，结合废旧材料的特点，对废旧材料的应用进行了探索。

    在幼儿园教学中，区域活动以“强调教育环境、接触身边物品、注重幼儿发展、侧重开放自由、创新”的教育要求为目标，有效促进孩子们个性协调同步发展，所以深得老师、家长和幼儿的喜爱。幼儿园区域教学实践的重要途径是区域材料的应用，而幼儿们对于各种操作材料有着不同的操作方法，因此，在活动中幼儿们所能获得的经验也会有所差异。废旧材料在幼儿区域教育活动中的出现与应用，不仅能够充分的挖掘教育资源，也能完善教学形式的不足，促进孩子的全面协调发展。

    ※ 废旧材料在区域活动中的应用

    ㈠废旧材料的应用目标

    废旧物品在幼儿园教育活动中的应用是幼儿园开展区域教学活动的一个十分关键的环节 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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