江苏省常州市新北区三井街道中心幼儿园 丁亚丽

    绘本教学是当下幼儿园流行的教学方式，也是一种新颖、独特的早期阅读活动。绘本教学不仅能发展幼儿的语言能力和认知能力，还能促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域中和谐发展。运用多种形式开展活动，有利于幼儿积累阅读经验、培养阅读习惯、掌握阅读技巧、提升各方面情感。如何把绘本教学活动开展得有情有趣、有滋有味、有张有弛是新型绘本教学的挑战。

    ※ 绘本教学在幼儿园的地位

    著名作家、儿童文学理论家彭懿先生曾经说过：“绘本是最适合幼儿阅读的图书，绘本才是真正的儿童书。”绘本饱含作者真挚的情感，能绘声绘色地向孩子讲述如何做人、如何做事等一些人生道理。绘本具有很强的艺术性、童趣性、开放性，其特点符合儿童的身心发展特点和兴趣，能充分调动幼儿的好奇心和想象力。

    绘本教学能让教师不断发掘绘本独有的教育意义，从多方面促进幼儿的发展。了解到绘本的价值点之后，越来越多的教师开始尝试绘本教学，借助绘本有目的、有计划、有组织地开展教学活动，激发幼儿学习的兴趣。

    ※ 绘本教学中内容的选择

    绘本的选择首先要考虑幼儿现阶段的身心发展特点，以及幼儿自身的已有知识结构、认知方面和绘本能否契合幼儿的兴趣；其次要考虑易于幼儿接受的的绘本；最后选择的绘本要贴近幼儿的真实生活 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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