江苏省南通市海安市城东镇中心幼儿园 钱晓伟

    绘本题材广泛，其中运动类的绘本嫁接到相对应的运动项目中可以产生良好的效应，帮助幼儿积累运动技能，提高运动热情。在开展足球运动时，可以利用绘本阅读来帮助幼儿提高足球活动的训练热情。

    绘本剧情中“嫁接”足球的途径

    绘本阅读属于静态的阅读，教师可以在绘本中融入足球素材，引导幼儿学会挖掘绘本中的各种元素，提高对足球的认识。

    1.挖掘绘本中的“运动人物”

    足球训练属于力量训练，在队员的组合中可以实现“战队”组合的效应。在训练过程中要注意动作的规范，注重脚背正面运球：动作要领——当球下落时靠小腿的摆动、用脚背连续踢球的下部，踢球部位正，才会连续性好。所以足球训练中，对“小队员”的要求很高，而绘本中有各种丰富的人物，在绘本中“运动人物”的陶冶下，可以培养幼儿想成为足球运动员的信心，激发幼儿的学习自信。

    例如绘本《疯狂的足球》中，作者塑造了一个聪明、热情、精力无限的人物形象“小淘气”。在绘本人物形象的感染下，很多幼儿对足球运动充满了兴趣。小淘气尼古拉向我们讲述了他与足球之间所发生的趣事，同时也生动地向读者展现了足球这项运动的魅力。偶像的力量是巨大的，幼儿在观看绘本的过程中内心受到极大的鼓舞：“连小淘气尼古拉都能成为足球运动员，那么我也可以。”幼儿在这种情感的带动和鼓舞下 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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