江苏省南通市如东县马塘小学附属幼儿园 陈晓慧

    清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的是孩子们的身影，最想听到的是孩子们的声音。

    趣谈数字

    晨间活动开始了，我带领孩子们手拿篮球排着队准备下楼拍球。“骏骏，你知道3加1等于几吗？”凡凡问。“这么简单，当然知道了，等于4。”骏骏回答。“那我再问你，你知道7加4等于几吗？”凡凡又问。“等于10。”“不对，是11，不信你问老师。”“陈老师，7加4等于几呀？”“7加4等于11呀!”我肯定地说。“看，我是对的吧!”凡凡自豪地说。

    由此看来，孩子们最近对数字很感兴趣——散步时、游戏时，大家都会相互之间聊一聊有关数字的话题。

    《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。”由此，我们班的课程活动“我和数字有约”应运而生。

    数字在哪里？

    “陈老师，你看，这儿藏着数字宝宝呢!”孩子们大声叫道。“这儿也有!”“这儿也有!”“还有这儿……”教室门牌上有数字，消防门上有数字，门卫室门上有数字，小汽车上有数字……顿时，孩子们都开心地找起了数字宝宝。

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“要从生活和游戏中感受事物的数量关系 ...... 濠碘€冲€归悘澶愬箖閵娿儲韬ù锝堟硶閺併倝骞嶇€ｎ偅绨氱紒娑橆槹缁侊妇鎲撮崼鐔割槯闁哄啰濮电涵鍫曞蓟閵壯勭畽闁瑰瓨鐗旂粭鍛姜閽樺寮块柡鍌氭祫缁辨繈宕ｉ婵嗗幋闁哄嫷鍨甸～锕傚箹濠婂懎鍋嶇€殿喗娲橀幖鍛婂緞鏉堚晜鍩傞柍銉︾矎濞村棝鎯嶆担娴嬪亾濠垫挾绀夐悹鍥棑閸嬶綁宕欑拠鑼綄妤犵偞娲樺〒鑸电▔鐎ｎ偅鐓欓柣銊ュ閳ь剚绮庨弫鎼佹嚇閹寸姴顣奸柍銉︾箖閸ㄣ劑鍨惧⿰鍐ㄦ枾缂傚啯鍨块妴澶愬灳濠靛⿴鍟忛梻鍌ゅ枔閳ь剨鎷�


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