甘肃省庆阳市西峰区中街幼儿园大什字分园 张丽文

    幼小衔接既是幼儿园教育的终结阶段，也是小学教育的开始阶段，幼儿能否顺利完成由幼儿园到小学的过渡，能否快速适应小学生活，做好幼小衔接工作是关键——只有让幼儿在不知不觉中过渡，才能顺应儿童阶段性和连续性的心理发展规律，从而循序渐进地完成幼小衔接。笔者认为，孩子由幼儿园到小学的顺畅过渡是幼儿园、小学及广大家长的共同责任与一致愿望。

    幼儿园是做好幼小衔接的主力军

    从幼儿园到小学是孩子童年生活的自然延伸和过渡，而幼儿园是做好幼小衔接工作的核心力量。幼儿教师应引导幼儿感知、思考、表达和创造，为幼儿做好良好的心理、习惯和能力等各项准备。

    1.制定幼小衔接计划

    制定幼小衔接计划是做好幼小衔接工作的前提条件，由大班教研组长牵头，协同大班组教师一起制定幼小衔接计划——设计幼小衔接课程，制定班级公约，提高对幼儿常规习惯的要求，如上课不随意讲话，回答问题要先举手等；定期开展幼小衔接教研“怎样缩短入学适应期”、主题沙龙“科学做好幼小衔接”等活动；为加强日常教学管理，推进幼小衔接工作，园长向家长们开展了微讲座“孩子上小学，哪些准备更重要？”

    2.发挥媒介作用

    家园联系栏作为家长和老师沟通的媒介，在幼小衔接工作中发挥着不可估量的作用。一是通过家园联系栏可向家长推荐“幼小衔接”的好方法，以方便家长为孩子做好入学前的各项准备事项；二是增设幼小衔接家长专栏，大班可开辟“家长须知”“专栏快讯”“今日要点”等栏目，加强幼儿园与家长的信息交流，真正实现家园合作的目的；三是开辟“幼小衔接你问我答”家园之窗栏目；四是发放幼小衔接问卷调查表 ......