本刊2021年度选题方向
保健保育·心理健康板块
● 幼儿健康管理问题研究
● 幼儿园营养膳食的研究
● 幼儿常见疾病的预防和控制
● 幼儿园事故防范和安全教育
● 幼儿心理健康问题探讨
● 幼儿园心理健康教育课程资源的开发与应用
经验交流·亲自然活动板块
● 自主游戏中对幼儿的观察、识别与应对
● 幼儿个性化教育的研究
● 幼儿园区角活动存在的问题与对策
● 幼儿园户外活动存在的问题与对策
● 幼儿园体育活动存在的问题与对策
● 幼儿园一日生活活动存在的问题与改进措施
● 亲自然活动
● 幼儿园课程游戏化的实施与评价
● 本土资源在幼儿园课程中的开发与利用
● 幼儿园特色课程的开发与实施
● 幼儿园课程质量保障体系建构
● 新时代背景下幼儿教师专业化成长的研究
● 提升幼儿教师职业幸福感
● 幼儿园主题活动建构与实施存在问题研究
● STEM 教育中幼儿深度学习的研究
● “去小学化”背景下“幼小衔接”的探究
● 人工智能技术在幼儿园课程中的有效运用
家园共育板块
● 新媒体背景下的家园共育策略研究
● 科学开展“幼小衔接”的实践探索
● 社区资源融入幼儿园教育教学活动的研究
托幼照护板块
● 婴幼儿早期发展指导服务
● 家庭科学育儿指导
● 婴幼儿膳食营养研究
● 婴幼儿预防接种、疾病防控等服务研究
● 婴幼儿安全防护
● 婴幼儿照护服务专业化、规范化建设
● 婴幼儿照护服务信息管理系统的研发应用
● 婴幼儿照护相关专业人才的培养
● 婴幼儿照护服务相关法律法规培训
● 婴幼儿照护服务机构安全管理制度
● 0～3岁儿童的教养环境与教养活动的探索
● 0～3岁早期教育课程的实施与评价研究
游戏化活动
● 健康领域活动设计教案(分年龄段)
● 语言领域活动设计教案(分年龄段)
● 科学领域活动设计教案(分年龄段)
● 艺术领域活动设计教案(分年龄段)
● 社会领域活动设计教案(分年龄段)
● 综合的活动设计教案(分年龄段)
其他板块
● 幼儿园教育教学活动中的教育智慧
● 环境创设
● 玩教具手工制作
● 教育故事
● 案例剖析
● 观察笔记
● 教育札记
● 幼儿园通讯报道, 百拇医药
● 幼儿健康管理问题研究
● 幼儿园营养膳食的研究
● 幼儿常见疾病的预防和控制
● 幼儿园事故防范和安全教育
● 幼儿心理健康问题探讨
● 幼儿园心理健康教育课程资源的开发与应用
经验交流·亲自然活动板块
● 自主游戏中对幼儿的观察、识别与应对
● 幼儿个性化教育的研究
● 幼儿园区角活动存在的问题与对策
● 幼儿园户外活动存在的问题与对策
● 幼儿园体育活动存在的问题与对策
● 幼儿园一日生活活动存在的问题与改进措施
● 亲自然活动
● 幼儿园课程游戏化的实施与评价
● 本土资源在幼儿园课程中的开发与利用
● 幼儿园特色课程的开发与实施
● 幼儿园课程质量保障体系建构
● 新时代背景下幼儿教师专业化成长的研究
● 提升幼儿教师职业幸福感
● 幼儿园主题活动建构与实施存在问题研究
● STEM 教育中幼儿深度学习的研究
● “去小学化”背景下“幼小衔接”的探究
● 人工智能技术在幼儿园课程中的有效运用
家园共育板块
● 新媒体背景下的家园共育策略研究
● 科学开展“幼小衔接”的实践探索
● 社区资源融入幼儿园教育教学活动的研究
托幼照护板块
● 婴幼儿早期发展指导服务
● 家庭科学育儿指导
● 婴幼儿膳食营养研究
● 婴幼儿预防接种、疾病防控等服务研究
● 婴幼儿安全防护
● 婴幼儿照护服务专业化、规范化建设
● 婴幼儿照护服务信息管理系统的研发应用
● 婴幼儿照护相关专业人才的培养
● 婴幼儿照护服务相关法律法规培训
● 婴幼儿照护服务机构安全管理制度
● 0～3岁儿童的教养环境与教养活动的探索
● 0～3岁早期教育课程的实施与评价研究
游戏化活动
● 健康领域活动设计教案(分年龄段)
● 语言领域活动设计教案(分年龄段)
● 科学领域活动设计教案(分年龄段)
● 艺术领域活动设计教案(分年龄段)
● 社会领域活动设计教案(分年龄段)
● 综合的活动设计教案(分年龄段)
其他板块
● 幼儿园教育教学活动中的教育智慧
● 环境创设
● 玩教具手工制作
● 教育故事
● 案例剖析
● 观察笔记
● 教育札记
● 幼儿园通讯报道, 百拇医药