江苏省如皋经济技术开发区实验幼儿园 孙兴妹

    有这样一间教室，里面收藏着一些老物件，通过这些老物件可以回望过去、感受时代的变迁，我们称它为“土风儿童博物馆”。我们对“土风”的解读，不仅包含收藏的历史老物件，还有当地风土人情、自然科学、社会文化，并作为我们开发课程资源的三条线索。

    儿童的成长就是不断获取经验。以土风博物馆为主载体，深入构建园本核心课程，我们又开发了多个子博物馆——不一样的博物馆，带来不一样的学习，通过物品的“博”，活动的“博”，到产生经验的“博”，让“有形”的馆和“无形”的馆产生互补，形成我园的课程文化。博物馆课程以儿童的主动探究和艺术表征为核心，以儿童的一日生活和对主题的计划、寻访、探究、体验、收藏的博物馆学习五部曲为教学组织形式，促进儿童对生活的热爱，提升学习品质和心智习性。我们努力营造学习场，把世界包容进来对儿童敞开，世界那么大，脚步暂且不能到达的地方就让眼睛去到达。

    ※ 穿越时空读古物

    在我们的土风博物馆里有一盏煤油灯，旁边放置着一张照片，照片上年迈的老奶奶在昏暗的煤油灯下缝补衣物。

    1.计划

    孩子们走进土风博物馆 ......