西北工业大学幼儿园 田 聪

    从事0～3岁婴幼儿早教工作多年，我接触过无数孩子和家长，在与家长的沟通交流中发现，有些家长觉得孩子越带越轻松，甚至感觉没怎么费劲孩子就长大了；有些家长则吐槽孩子越带越累，经常会招架不住孩子的各种状况……为什么宝宝出生时身心发育良好，之后会出现这么多的不同状况呢？蒙台梭利曾在《家庭中的孩子》一书中提到：“0～3岁的孩子是家庭中的孩子，每个家庭养育习惯的差异造就了发展状况不同的孩子。”因此，在0～3岁家庭教育的黄金时期，家长应掌握科学的养育规律，重视陪伴、观察天性、了解脾气、定下规矩、给予影响，帮助孩子养成一生受益的良好习惯。

    ※ 习惯培养要趁早

    什么是习惯？习惯是一种通过重复而自动化了的、固定的、下意识且无需努力就能轻而易举实现的活动模式。教育专家关鸿羽在《教育就是培养习惯》一书中提到：“习惯是后天环境中习得的一种条件反射，一旦形成就很难改变，而重新建立一种习惯则需要21天不懈的坚持。”因而，习惯形成具有稳固性和可变性的特点。在孩子0～3岁大脑成长、神经元链接的关键期，家长应重视习惯养成教育，让早期形成的习惯神经元有效链接，使孩子轻松养成良好习惯。

    ※ 0～1岁六个好习惯的培养

    0～1岁是人生起始的第一个年头，从表面看，这一年宝宝只能发出有限的声音，做出有限的动作，但当我们日复一日地照料宝宝吃喝拉撒睡玩这些琐碎的事情时，不经意间那个嗷嗷待哺的柔弱小婴儿就成长为了会走、能交流的小宝宝 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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