江苏省泰兴市实验幼儿园 周 杨

    足球有“世界第一运动”的美誉，它不仅仅是一项强健体魄的体育运动，其自身蕴涵的规则意识、拼搏精神和坚毅品质等综合教育功能也对儿童有着重要的意义。

    小足球一直是深受孩子喜欢的一项室外运动，有很强的荣誉感和趣味性。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下称《纲要》)指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。我园以“趣味小足球”为园本特色课程，优化、整合教育资源，充分挖掘趣味足球运动中所蕴含的体育精神和文化价值，发挥环境育人的功能，启迪儿童灵敏、规整的智慧，培育儿童坚韧、自信的品德，培养儿童热情、开朗的情感，激励儿童拼搏、向上的志向，简而言之就是启智、育德、悦情、励志，同时，通过趣味小足球文化建设的开发和实施，提高教师创意组织能力，促进教师专业发展。

    环境布置：隐性教育课程

    园所环境作为“隐性的教育课程”，在培养幼儿良好品质方面可以起到潜在的、积极的作用。《纲要》明确指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园的育人环境，既包括人的因素，同时也包含了物的因素。幼儿的世界应该是美好的，目之所及的每一道风景、每一个画面、每一个角落都应该是美的 ......