山东省邹平市第四实验幼儿园 王小令

    随着教育理念的不断发展，学前教育越来越强调幼儿参与活动的自主性，教师也开始注重在活动过程中引导幼儿进行自我学习和自我发展。在幼儿园游戏活动当中，角色游戏是重要的组成部分，同时也是幼儿比较喜欢的游戏类型，在角色游戏当中，教师要根据教育教学活动目标并结合幼儿的发展水平，有目的和有针对性地完成活动环境的创设，同时在其中投放各种活动材料，使幼儿在宽松和谐的环境当中完成角色游戏。

    研究表明，角色游戏当中材料的投放情况对幼儿的游戏意愿、活动的顺利与否会产生重要的影响。在选择角色游戏材料的过程中需要关注以下三个原则。

    第一，要确保材料符合安全卫生的要求。教师在材料投放之前需要检查材料是否存在尖锐的部分，观察材质是否无毒无害，如果所投放的材料属于废旧材料的话，还需要提前做好清洗和消毒工作。尤其是在选择生活材料的时候，需要确保材料的安全性，比如将洗发水、沐浴露等瓶子作为游戏材料使用的时候，需要在投放之前确保瓶子被彻底清洗干净，并经过晾晒之后才能被投入使用。

    第二，要符合幼儿的年龄特点。教师要结合幼儿的年龄特点和实际情况来选择游戏材料。通常来说，小班幼儿的材料主要是能够引起幼儿生活经验回忆的成型玩具；中班幼儿的材料则要增加半成品材料，鼓励幼儿自制材料；大班幼儿的材料则主要是以低结构材料为主 ......