兰州军区幼儿园 石 璐

    我园通过开展与音乐相关的课题研究，在深入的理论学习与实践中使教师对课题研究的内涵有了进一步的认识和理解，教师自身的音乐修养及音乐教育理念也得到提升。

    在扎实行动中全园夯实基础理清思路

    1.创建交流互通学习氛围，在实践中夯实理论知识

    幼儿园音乐活动的改革、一日生活的优化离不开教师自身的音乐素养，更离不开教师专业化的教育实践能力。我园在课题研究的过程中，加强了教师相关音乐理论知识的学习，提升了教师的音乐素养。

    为了促进教师专业技能和教育实践能力的提高，使教师在不同的平台和活动中获得自身感悟而积极主动成长，我园对教师进行了相关的理论知识培训。

    一是为教师提供学习、培训、展示、交流的平台，开展“专家引领、骨干指导、园本教研、伙伴互动、实践反思”的培训模式，帮助教师转变观念、树立新理念。如：分批派教师赴优秀幼儿园参观见学，开阔眼界，提高理论知识水平；鼓励教师积极参加部队、地方、教育局等组织的各级各类比赛、演出活动；邀请本地名园长、名师来园指导教育教学工作；组织教师参加各种形式的课题交流学习、专题讲座和理论培训活动 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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