安徽省合肥市滨湖启明星幼儿园 李云楚

    幼儿园体育教学活动是幼儿园健康领域的重要组成部分，它的组织与实施过程直接关系着幼儿健康领域目标的达成和幼儿身心的健康成长。本文对现今幼儿园体育教学现状出现的问题进行分析，再通过转变教师观念、改进教育行为等方法帮助教师今后更好地开展体育教学活动，促进幼儿全面发展。

    ★ 日常体育教学活动几近流失

    ㈠存在问题

    随着幼教事业的不断发展，教师队伍日趋年轻化。很多年轻教师在带班时由于经验不够，对孩子平时的常规要求不到位，组织体育教学活动时害怕孩子们会出现安全问题，再加上现在家长对孩子过度溺爱，使得老师们通常把孩子看得特别紧，很少组织正规的体育教学活动。

    ㈡解决措施

    1.教师观念的转变

    教师在组织体育教学活动时的最大顾虑就是幼儿的安全问题。幼儿身体素质处于发展的过程中，动作不够协调和灵活，容易兴奋、冲动，喜欢冒险，自我保护能力差，所以要让幼儿安全地进行户外活动就必须不断提高幼儿的安全意识。

    在运动前，教师可以根据活动需要和内容请幼儿先探讨“在体育活动时你认为不安全行为有哪些？追逐跑时相互拉扯衣服会发生什么事情？跳绳时怎样才能避开同伴绳子的触碰？不安全的行为会带来哪些伤害？你认为应该如何避免这些不安全的行为？”等问题。在活动中，教师还应时刻注意观察幼儿的动作状况和行为表现 ......