山东省青岛市崂山区实验幼儿园 赵晓燕

    幼儿的戏剧游戏是儿童将文学作品中不同的形象和故事情节用游戏化的方式进行表达和再现的过程；图画书是一种由图画和文字共同表现内容的读物，因其特殊的表达系统契合儿童具体形象的思维特点，已被世界公认为最适合儿童阅读的早期阅读材料。将绘本与戏剧游戏巧妙结合，能有效发展幼儿的多元综合能力——本文主要围绕中班幼儿以绘本《小黑鱼》为依托开展的戏剧游戏进行经验分享。

    ★ 戏剧游戏的开展基础

    早在带小班幼儿时，我就阅读了有关戏剧游戏的书籍，参加了幼儿园组织的多项培训，并带领幼儿以图画书《想吃苹果的鼠小弟》为戏剧游戏的支撑蓝本，进行了为期半年左右的戏剧游戏，在幼儿园六一儿童节的戏剧嘉年华上向全体幼儿和家长进行了展演。因此，这些孩子已经具备了一定的阅读能力。

    ★ 把握幼儿兴趣，选择人气图书

    1.紧抓幼儿兴趣点，自主投票选出剧本

    随着幼儿园早期阅读活动的开展，孩子们越来越喜欢图画书。为了准确挖掘孩子们的兴趣点，发挥其阅读的主动性，我们打算进行一次适合开展戏剧游戏的人气图画书投票。

    在投票之前，我们利用两周的时间做了前期准备工作，一是请每位自制绘本的幼儿上台展示并讲述绘本内容；二是利用餐后、离园前的时间请幼儿自选喜欢的绘本进行翻阅。两周后，我们将场地进行了精心布置——将绘本整齐地陈列在长长的桌面上，给孩子们满满的仪式感，并请孩子们手拿雪花片当选票，分组进入浏览区将雪花片放在喜欢的绘本上。最终，图画书《小黑鱼》的票数名列前茅，被小朋友们一致认可作为我们中班阶段开展戏剧游戏的主要蓝本。

    2.教师研讨分析图画书

    《小黑鱼》为什么如此受孩子们追捧呢？它有哪些适合开展戏剧游戏的元素可以挖掘呢？老师们也聚在一起针对这本绘本进行多方面分析，从文字上感受文学语言，从画面上感受美术语言，结合图文解读教育语言，运用图画书分析表进行分析，接着与幼儿一起欣赏图画书，剖析其深度内涵。

    有一只外形独特、机智勇敢的小黑鱼，当它的好朋友小红鱼被金枪鱼吃掉只剩它独处时 ......