江苏省南通市如东县掘港镇群力幼儿园 于金莲

    美国著名课程理论专家拉尔夫·泰勒说：“课程是教育事业的核心，在教育活动中起着决定性作用。”课程已成为当下炙手可热的话题，与之相应的课程叙事也成为教育者广泛研究的对象。我县课程叙事研究历经六年已经实现了从表层走向内涵、从经验走向理性的转变。但回顾以往，仍发现其中存在很多不足，如课程的内容顾此失彼、课程的阵地视域狭窄、课程的知识储备单薄……基于目前我县课程实施的现状，现对课程实施提出以下思考与建议。

    ◎ 课程内容：让德育成分更凸显

    课程实施的目的最终指向儿童的发展。关于发展，在《课程的力量》一书中列举了目前比较有代表性的三种理论：皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理成长阶段理论、劳伦斯·科尔伯格道德发展的认知发展观 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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