江苏省南通市海安市白甸镇中心幼儿园 裴春昕

    《3～6岁儿童学习与发展指南》(下称《指南》)中提到：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”

    一日活动皆课程，每个活动环节都包含有独特的教育意义。小班自主签到与幼儿的习惯培养、情感教育、科学统计等相互渗透，通过幼儿亲手操作使其在具体操作中获取经验和技能，不仅能够引导幼儿遵守班级的公共规则，促其良好品质的形成，还能增强幼儿自信心，培养其集体归属感。因此在开学初，针对刚刚入园的小班幼儿，我们在班级中创设了一面极易操作的磁性签到墙，设置了简单的签到规则方便幼儿签到。

    分层学习花样规则，初步建构知识经验

    签到墙上面贴有每位幼儿在班级中的代表标志(小贴画)，幼儿需要记住自己的标志以及标志在签到墙所处的位置，每天在自己的标志旁边放上一枚小磁铁就可以完成签到任务。依照签到规则(幼儿标志与磁铁对应排放)，幼儿每天入园后都会拿上一枚小磁铁放在自己的标志后面，说明“今天，我来啦”；没有来的幼儿则标志旁边没有磁铁，老师对签到情况一目了然 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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