江苏省江阴市要塞中心幼儿园 曹 霞

    《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿的游戏活动主要是指他们自发、自主、自由的活动，这种活动能发展幼儿的想象力、创造力和交往能力，能促进幼儿的情感个性健康发展。”混龄野战小社团活动打破了幼儿的年龄界限，让中大班幼儿一起开展游戏活动，同时为他们提供自主选择、自主游戏、自主学习的开放环境，使其在开放的时间和空间内自然、自由、自主地快乐游戏。那如何在混龄野战小社团活动中有效提高幼儿的自主能力呢？我们在实践中进行了积极探索。

    前奏曲：环境诱自主

    在混龄野战小社团活动中，我们统一规划、巧妙布局，促使幼儿自主性活动的生发。

    1.科学规划

    活动开始前，我和孩子们一起去草地实地观察，然后回班级讨论：我们的混龄野战小社团可以设置哪些区域？分别设在哪些地方？晨晨说：“草地上有很多轮胎，我们可以把它们垒起来，这样‘敌人’就打不到我们了。”“草地上有一块荡秋千的空地，我们可以在那里放个帐篷藏炸药。”月月说。“帐篷也可以当医院呀!”圆圆也不甘示弱。经过大家的激烈讨论，我们一致决定将对战区设在草地最外围，并用轮胎作为掩护；荡秋千的一角放置帐篷作为弹药库和医院；将草地上的拱形爬梯倒过来放变成了后勤保障部；离敌人最远的爬网区被孩子们设置成了指挥部 ...... 濠碘€冲€归悘澶愬箖閵娿儲韬ù锝堟硶閺併倝骞嶇€ｎ偅绨氱紒娑橆槹缁侊妇鎲撮崼鐔割槯闁哄啰濮电涵鍫曞蓟閵壯勭畽闁瑰瓨鐗旂粭鍛姜閽樺寮块柡鍌氭祫缁辨繈宕ｉ婵嗗幋闁哄嫷鍨甸～锕傚箹濠婂懎鍋嶇€殿喗娲橀幖鍛婂緞鏉堚晜鍩傞柍銉︾矎濞村棝鎯嶆担娴嬪亾濠垫挾绀夐悹鍥棑閸嬶綁宕欑拠鑼綄妤犵偞娲樺〒鑸电▔鐎ｎ偅鐓欓柣銊ュ閳ь剚绮庨弫鎼佹嚇閹寸姴顣奸柍銉︾箖閸ㄣ劑鍨惧⿰鍐ㄦ枾缂傚啯鍨块妴澶愬灳濠靛⿴鍟忛梻鍌ゅ枔閳ь剨鎷�


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