四川天府新区华阳幼儿园 袁 珍

    设计意图：《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“儿童早期的数学学习和发展是指他们在与周围环境的互动中自发地或在成人的引导下习得数的知识、技能，发展数学认知能力的过程。”如何利用身边现有的环境及资源让孩子们愉悦主动地习得数学知识是我现阶段需要思考与探究的。常规的数学活动开展形式往往比较传统单一，导致孩子们在学习过程中容易失去兴趣。为了追随幼儿的兴趣，进一步丰富幼儿的统计知识，促使他们能用所学知识解决生活中遇到的实际问题 ...... 婵″倹鐏夐幃銊ユ躬娴ｈ法鏁ら幍瀣簚缁涘绁︾憴鍫熸閺冪姵纭堕弻銉ф箙閹存牔绗呮潪钘夊弿閺傚浄绱濋崣顖濆厴閺勵垵顫﹂幖婊呭偍瀵洘鎼告径杈╂埂閳ユ粏娴嗛惍浣测偓婵撶礉鐠囬鍋ｉ崙璇茬潌楠炴洘娓舵稉瀣煙閻ㄥ嫧鈧粎鏁搁懘鎴犲閳ユ繃鍨ㄩ垾婊冨斧缂冩垿銆夐垾婵婎問闂傤喓鈧拷



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