科学活动：蒲公英的旅行
陕西省西安市第八保育院 王 昆
设计意图：《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：要珍视游戏和生活的独特价值，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。“蒲公英的旅行”是“植物——我们的好朋友”主题活动中的一节科学活动，在这一主题下孩子们已经了解蒲公英借助风传播种子的方式，特别愿意自主操作并看到蒲公英的小伞飞舞起来的美丽场景。中班幼儿具有一定的探究能力，对周围事物非常好奇，不但想要知道“是什么”，而且还要探究“为什么”。此活动从中班幼儿兴趣及认知特点出发，让幼儿在自我需要和愉快情绪下学习科学，在充分探究中体验快乐，初步感受大气压力的存在。
活动目标：1.尝试发现能使蒲公英飞起来的不同方法；
2.在探索中初步感受大气压力的存在；
3.体验解决问题的快乐，获得成功感。
活动准备：幼儿知识经验准备：认识蒲公英，了解其种子传播的方法。
物质准备：1.师幼共同运用生活中的废旧材料制作的蒲公英若干。
2.幼儿人手一个大小相同的干净饮料瓶。
3.音乐：歌曲《小小蒲公英》 ......
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