幼小衔接课程：升学记，成长季
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江苏省如东县县级机关幼儿园 吴维娟告别春的萌动，迎来夏的生长。六月，阳光明媚，栀子飘香，在这个美好的季节里，大班的孩子们即将告别幼儿园成为一名光荣的小学生。对于小学生活，孩子们既心心念念、充满向往，又因各种未知而小有担忧。于是，我们策划了一场别开生面的小学之旅……
活动发起
怎样才能了解小学的情况呢？孩子们展开了激烈的讨论。
豆豆说：“去小学看看不就知道了？”
轩轩立马说：“我哥哥说现在疫情期间外人都不允许进学校的。”
柯柯说：“那我就去问问我们家楼下上小学的哥哥。”
经过讨论，孩子们一致决定通过采访来解惑。既然决定采访就要做好充分的准备，那么采访需要做哪些准备呢？
糖糖说：“采访前要准备好想问的问题。”
小玉说：“要提前想好采访谁。”
通过讨论及观看他人的采访视频，孩子们将采访前的准备画了下来。
可乐说：“我准备打电话采访我的大哥哥，他是宾山小学四年级学生，我想问他小学生是怎么上课的？”
子阳说：“我准备采访一位小学老师，他是我们家邻居，我准备到他家里采访，问他小学食堂是什么样子的？”
小玉说：“我准备视频采访我姑妈家的哥哥，我想问他小学生每天除了上课还有时间玩吗？如果作业来不及完成怎么办？”
孩子们从制定采访内容、确定采访对象、采访形式到实施采访，真真切切当了一回小记者。周一，孩子们带着满满的收获和小伙伴分享交流自己的采访成果。让我们看看孩子们的表现吧……
小学问题 ......
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