北京市丰台区蒲黄榆第一幼儿园 王 宁

    突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情无限延长了孩子们的寒假生活。在这漫长的假期中，我经常收到来自幼儿家长的“吐槽”——“老师，什么时候开学？孩子在家挑食、不吃饭呀!”“老师，孩子每天都吵着要吃零食，不好好吃饭!春天来了，真想让他多吃点，抓住长高的黄金季节呀!”……对于小班幼儿来说，离开了规律的幼儿园生活，“吃饭”便成了头等难题。那么，该如何引发孩子吃的欲望、吃的兴趣呢？作为幼儿教师，疫情期间我们能给家长提供哪些支持？用哪些方法调动孩子“吃”的积极性呢？基于以上问题，我设计了本次主题活动——胡萝卜的变形记。

    ※ 主题目标

    1.在绘本故事及多种感官的协同作用下认知胡萝卜并喜欢胡萝卜。

    2.在做一做、玩一玩的亲身体验中逐渐熟悉胡萝卜的味道并爱上吃胡萝卜。

    3.通过家园的协同配合，鼓励幼儿乐于探索、大胆表达与创作。

    ※ 主题分支

    设计思路

    根据小班幼儿的年龄特点，本次活动以“绘本引发、游戏支持”为主要实施路径，用孩子喜欢的故事代替成人的唠叨说教——以幼儿常见的“胡萝卜”为主题，促使幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验中逐渐改正偏食、厌食等不良饮食习惯。

    为了更好地实现“家园共育”的目标，我将主题活动拆解为若干个小活动，并根据幼儿的反馈情况不间断地分次发送给家长，一方面能够使活动循序渐进地开展，另一方面也能帮助家长更好地引导和教育孩子。

    ※ 活动过程

    我将整个主题活动分为三个篇章，分别为：

    认知篇——通过游戏体验、感官参与、绘本阅读认知胡萝卜 ...... 濠电姷顣介埀顒€鍟块埀顒€缍婇幃妯诲緞閹邦剛鐣洪梺闈浨归崕鏌ョ叕椤掆偓闇夐柨婵嗙墛绾爼鏌℃担闈涒偓婵嬬嵁瀹ュ洠鍋撻敐搴′簼缂併劍姘ㄧ槐鎺戔槈濮楀棙效缂備椒绶ゆ俊鍥箟閹绢喖閱囬柣鏂垮濡差垶姊洪崫鍕殶濠殿喚鏁稿☉鐢稿醇閺囩偠鎽曢梺闈涳紡閸曨厾鏆梻浣烘嚀閻°劑鎮ч弮鍌滅當闁告侗鍠楁慨婊堟煢濡警妲哥€殿喖娼￠弻锟犲磼濮橆厾銈紓浣介哺缁诲牆鐣烽敐澶樻晬婵犻潧妫楅獮瀣⒑閸濆嫬顏撮柛銊ф暬閿濈偤鏁冮崒姘鳖啇濠电姴锕ら幊搴ㄥ磻瀹ュ洠鍋撳▓鍨灍婵炲弶锕㈤獮鏍川婵犲倻绐為柡澶婄墐閺呮粓宕洪崒鐐寸厓闁靛濡囬惌搴㈢箾閺夋垶顥㈤柟顖氱У閹峰懎霉鐎ｎ亙澹曞┑鐘茬仛閹稿墽绮堟径鎰仯闁搞儺鍓﹀Λ鎴︽煕鐎ｅ墎绉€规洘鐟ч幏鐘绘嚑椤掍胶绉虫俊銈囧Х閸嬬偛煤濡亽鈧帡鎳滈悽纰樻灃闁诲函缍嗛崑鍛存偂濞嗘挻鐓熼柕濞垮劚椤忋倝鏌嶈閸撴氨鍒掓惔銊ユ瀬闁归棿鐒﹂崵鍥煙鐎电ǹ孝妞わ絽銈搁弻宥夊Ψ閿斿墽鐣洪梺鎼炲妸閸旀垿宕归幆褉鍫柛鎰╁妽閺嬪墽绱撻崒姘殲闁搞劌娼℃俊瀛樺緞閹邦剛浼嬪┑鐘绘涧楗挳宕箛娑欌拻闁稿被鍊曢弸鏃堟煃瑜滈崜銊╁箯閿燂拷


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