小小“野战兵”——在角色游戏中促进幼儿社会性发展
蓝军,碉堡,浩浩,※案例描述,※案例回应
山东省东营市利津县第二实验幼儿园 刘 迪为了丰富幼儿对野战区游戏的知识和经验,在进入野战区之前,我们同幼儿一起观看了少年抗日英雄事迹的相关视频,孩子们被小英雄的机智、勇敢和爱国情怀深深感染了。结合我园野战区的独特资源优势和幼儿已有的游戏经验,孩子们自己规划设计的“守护军火库”游戏就应运而生了。幼儿根据个人意愿自主分成蓝军和绿军两队,然后选择装备(报纸球、沙包、玉米芯),再把装备分散性地隐藏在自己认为安全的地方,一切准备就绪,一场激烈的“战争”即将拉开序幕……
※ 案例描述
场景一
孩子们根据原先规划好的路线和角色进行实地站位(见图1),绿军的“情报员”骏骏和泽泽选择站在野战区中心位置的碉堡上,这是绿军的一个地理位置优势——站得高、看得远,他们警惕地观察着周围的一切事物(见图2)。泽泽对骏骏说:“咱们可要观察仔细了,看看蓝军的装备都藏在什么地方。”“嗯,还要防止他们闯入咱们的领地。”骏骏手持望远镜严肃地说。

图1.幼儿根据角色找合适位置

图2.幼儿站在碉堡上观察敌情
分析
骏骏和泽泽在选址上能考虑到角色的特殊需要 ......
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