小小“野战兵”——在角色游戏中促进幼儿社会性发展
闁稿繑濞婇弫顓犳嫚瀹ュ繒绐�蓝军,碉堡,浩浩,※案例描述,※案例回应
山东省东营市利津县第二实验幼儿园 刘 迪
为了丰富幼儿对野战区游戏的知识和经验,在进入野战区之前,我们同幼儿一起观看了少年抗日英雄事迹的相关视频,孩子们被小英雄的机智、勇敢和爱国情怀深深感染了。结合我园野战区的独特资源优势和幼儿已有的游戏经验,孩子们自己规划设计的“守护军火库”游戏就应运而生了。幼儿根据个人意愿自主分成蓝军和绿军两队,然后选择装备(报纸球、沙包、玉米芯),再把装备分散性地隐藏在自己认为安全的地方,一切准备就绪,一场激烈的“战争”即将拉开序幕……
※ 案例描述
场景一
孩子们根据原先规划好的路线和角色进行实地站位(见图1),绿军的“情报员”骏骏和泽泽选择站在野战区中心位置的碉堡上,这是绿军的一个地理位置优势——站得高、看得远,他们警惕地观察着周围的一切事物(见图2)。泽泽对骏骏说:“咱们可要观察仔细了,看看蓝军的装备都藏在什么地方。”“嗯,还要防止他们闯入咱们的领地。”骏骏手持望远镜严肃地说。

图1.幼儿根据角色找合适位置

图2.幼儿站在碉堡上观察敌情
分析
骏骏和泽泽在选址上能考虑到角色的特殊需要 ......
您现在查看是摘要页,全文长 5673 字符。
闂傚嫭鍔掔花顒勫嫉瀹ュ懎顫ら柛锝冨妼鐢洭宕濆☉宕囩缂傚啯鍨归悵顖炴焾閵娿儱鐎诲ǎ鍥e墲娴煎懘宕i鍐繑闁绘牕宕缓鐐濮橆剚鍠呴柟瀛樼墬濠€浣圭▔閳ь剛鈧姘ㄨⅶ闁告帒妫涘▓鎴濃枖閵娿儱鏂€濞村吋鑹鹃幉鍐裁规担绛嬫綌闁靛棴鎷�
婵繐鎷�濞e洠鍓濇导锟�闂傚洠鍋撻悷鏇嫹 2 缂佸鍨伴崹搴ㄦ晬閸繂甯抽悹鎰潐閺佺偤宕樺畝鈧▍銉ㄣ亹閺囩偞鍊�婵絽绻愰妵澶愬矗椤栨瑤绨板Λ鏉挎瑜帮拷10濞戞搩浜炶ⅶ闁告帪鎷�闁挎稑顦埀顒婃嫹
濞e洠鍓濇导鍛閸涱剛杩旈柛娆忓€介埀顒€鍠涚槐婵囩▔瀹ュ棛鈧垶骞嬮幇顏呭床濞达絾娲戠粻锝咁嚈妤︽鍞撮柕鍡曠劍鐢綊鎳¢幇顓炵仐闁圭ǹ娲ょ槐鈺呭Υ閸屾稒鐎紒鏃傚Х婢ф寮堕崘銊ф剑濞存粌楠哥敮顐︽媼濡炲墽绋婇柡澶婂暕濮瑰鏁嶅畝鍐仧闁诡喓鍔忛缁樼▔閻戞﹩鍔冮柡鍌氭矗缁楀鈧绮忛~锕傚绩鐠鸿櫣绉垮〒姘☉閵囧洨鈧娉涢崢銈囨嫻瑜版帗顫夐悹鍥︾串缁辨繄鎷犻悜钘変粡濞寸姾鍩栭崹銊╂偨娴e啰妯堥梺顐f皑閻擄繝骞嬮幋婊勭拨闁挎稑鏈崹婊勭椤掍焦鏆柛鎺嶅嵆閳ь剚姘ㄩ悡锟犲触鎼搭垳绀夊ù鍏兼皑閻濇盯宕¢崘鑼闁诡喓鍔庡▓鎴炴媴濠婂啯鎯傚ù鐘插濠€鎵磾閹寸姷褰查柛鎺斿█濞呭酣濡撮敓锟�
鐎甸偊鍠曟穱濠囧棘閸モ晝褰�
闁稿繗娅曢弫鐐烘儌閻愵剙顎�
閻犲洤瀚鎴﹀礄閻樻彃缍�
闁瑰吋绮庨崒銊╁即閺夋埈妯�
|