山东省东营市利津县凤凰城实验幼儿园 陈婧文

    小班幼儿因其年龄特点更喜欢接触大自然和探索周围的一切事物。我园有一块沙池，孩子们对此非常感兴趣，因为沙的可塑性很强，它可以千变万化，也能激发幼儿的无限可能——幼儿通过玩沙了解沙的各种特征；在探索玩沙的过程中发挥其想象力和创造力；通过堆沙、铲沙、拍沙、运沙等活动提高肢体动作的灵活性和协调性；通过自由结伴培养幼儿合作游戏的能力和整洁卫生的好习惯。

    每次听到户外活动的音乐响起时，孩子们都会兴奋地呼喊起来，我问他们：“今天咱们玩什么呀？”孩子们异口同声地回答：“沙子，还玩沙子……”没错，我们班本周的户外活动区域就是淘沙区。幼儿在有了几次的玩沙经验后仍然对这个活动乐此不疲，可见，玩沙这项活动对幼儿的吸引力真得很大。而作为老师，我每次都会对他们的玩法期待不已。

    ※ 案例描述

    第一次玩沙：创意玩沙，妙趣横生

    有了游戏前的详细规划，孩子们一进入沙池很快就有序地忙碌起来。小远和煦煦是一对好朋友，经常在一起玩，这次他俩跑到沙池的一角，默契地拿起淘沙工具——盒子、小碗，然后装满了沙子。这时，皮皮走过来小心翼翼地对煦煦说：“我可以用一下你的碗吗？”煦煦爽快地把碗借给了他，但是皮皮用碗淘了几次沙子就离开了。不一会儿小远端着自己的“作品”来到我跟前说：“老师你看，我做了一个草莓味的面包。”煦煦紧接着说：“我的是蓝莓味的。”说完俩人便高兴地绕着沙池跑，边跑边喊：“卖面包喽 ......