浙江省杭州市登云幼儿园 陈晓洁

    幼儿园里的花儿谢了又开，树木一圈一圈地刻画着自己的年轮，眨眼间，蝉鸣声又唤醒了一个夏天。当大班的孩子在阳光下宣誓成为一名“预备小学生”时，毕业就真的离他们不远了。

    毕业之前，孩子们参观了小学，了解了即将迎来的人生新阶段——小学生跳绳厉害吗？小学是不是有很多作业？诸多问题诉说着他们对小学生活的渴望与疑惑。直到孩子们问到：“我们上了小学是不是就不能回幼儿园了？”“小学是不是没有‘丛林野战’和滑滑梯？”“我想老师和小朋友了怎么办？”……我才意识到孩子们对幼儿园多么留恋与不舍。

    在这段告别的日子里，孩子们思索着如何对幼儿园说再见、怎样才能留住回忆……今天，就让我们一起走进大六班，看看孩子们是如何记录、定格这段最美的时光。

    1 记忆留“夏”——记录我们的快乐时光

    【探究一】怎样才能把幼儿园藏起来

    临近毕业，孩子们每天的话题都是在讨论小学和幼儿园，他们对幼儿园不舍的情感随着毕业日子的来临愈发浓厚。

    “老师，我想把幼儿园藏起来，这样就算去小学了，我也能随时看到幼儿园的模样。”

    “我也是，我想把幼儿园里好玩的玩具和我喜欢的人都藏起来。”

    “可是，要怎么藏这么多东西呢？”

    “把它们装进口袋里，哈哈哈……”

    “我们可以把它们画下来。”

    “还可以用相机拍下来呀!”

    天真烂漫的孩子们对生活了三年的幼儿园有着太多的回忆与不舍，那怎样才能将这些回忆珍藏起来？怎样才能永远记住这段美好时光呢？也许，我们可以这样做……

    【探究二】你最想留住哪些回忆

    关于幼儿园，孩子们最想留下哪些回忆呢？

    妍妍：“我要站在‘丛林野战’的轮胎上拍照!”

    毛豆：“我最喜欢在秘密屋里和好朋友一起玩耍。”

    慧慧：“我喜欢和格格一起看书、画画。”

    橙子：“我和妤妤下棋了，我还赢了好几次呢!”

    在幼儿园里，孩子们和同伴一起阅读、下棋、躲在秘密屋里说悄悄话、和好朋友追逐嬉戏，共同度过了美好而有意义的三年。他们将自己最想留住的回忆通过记录、拍摄等方式储存下来 ......