循序渐进 各个击破
浩浩,小朋友,幼儿园,案例分析,案例效果
甘肃省酒泉市实验幼儿园 张彩霞
新学期开始了,班上来了八个插班生。在我和配班老师边哄边抱并提要求的过程中,这些插班生逐渐地适应了幼儿园生活。
但小男孩浩浩一直哭闹,不停地在教室里跑来跑去、大呼小叫、钻桌子、爬柜子、穿着鞋子上床铺……吃饭的时候浩浩的表现更是出乎全班人意料——饭撒得满地、满桌子都是,还把自己不喜欢吃的肉、菜放到旁边小朋友的碗里……浩浩的行为搅得班上无法顺利开展任何一个活动,班上其他小朋友都开始吐槽:“浩浩,你真烦!”同时浩浩每天早晨都是咧着个嘴巴、扯着大嗓门哭着来幼儿园,他震天的哭声和复读机一样的呼喊“妈妈来呀!”以及停下哭闹后的种种“作为”,让大家无法忽视他。于是,我暗下决心尽快转变浩浩。
我和两位配班教师耐心哄着浩浩,教他学习各种常规和生活技能 ......
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