福建省莆田市荔城区第一实验幼儿园南郊分园 郑子华

    设计意图：一次自由活动时，教室里飞来了一只蝴蝶，孩子们激动地大喊起来，还捉住了它，接着便开始了激烈的讨论：“这只蝴蝶有毒吗？”“我看到它有八条腿，还有触角呢!”“现在它死了吗？”……孩子们对蝴蝶非常感兴趣且有着强烈的探究欲望。因此我根据幼儿的年龄特点和兴趣需要设计了本次科学活动——“蝴蝶的秘密”。活动围绕幼儿感兴趣的蝴蝶的身体特征、生活环境、成长过程等方面展开，在梳理幼儿已有经验的基础上进行补充、提升、扩展、验证，给予幼儿科学、准确的引导，并通过集体学习的方式支持幼儿科学探究能力的发展。

    活动目标：1.能运用多种感官感知蝴蝶的身体特征，有目的地选择合适的实验工具和探究方式。

    2.能用数字、图画、图表或其他符号记录自己的探究结果。

    3.乐于寻找问题的答案，对科学探索活动中的发现感到兴奋和满足。

    活动准备：1.经验准备：幼儿认识蝴蝶并了解蝴蝶的相关信息。

    2.物质准备：PPT课件；蝴蝶的标本、视频、图片等；放大镜、显微镜、昆虫观察镜、镊子；天猫精灵、笔记本电脑、观察记录表等。

    活动方案[活动时长]20～30分钟[活动过程]一、观看PPT课件 ...... 婵犵鈧啿鈧綊鎮樻径鎰畺闁靛ǹ鍎查煬顒€霉閿濆牊纭堕柡浣靛€濋獮宥団偓锝庡亝缁ㄦ氨绱掑☉姗嗘Ч缂佷緤濡囬幉鎾醇閻斿壊妲梺鍝勫暟婵數娑甸崼鏇炶摕闁靛／鍕暯闂佺懓鐡ㄩ悧鏃傜箔閸涱喗濮滈柦妯侯槸瀵潡鏌￠崒姘カ缂佽鲸绻堝畷锝夘敍濠靛棗骞嬮梺鍝勫閸ㄧ敻锝為敃鍌氱婵犲﹤鎳庨崑宥団偓娈垮枟濞叉﹢骞栭崨濠傜窞閺夊牃鏅滈崺鍌炴煃閵夛妇鐭庢繛鏉戞閹秵鎷呭ù瀣壕婵犲灚鎸剧粈澶愭偣閸ヮ剦妫戦柛瀣剁秮瀹曟瑧鎷犻懠顒佺秳濡ょ姷鍋炲ú妯恒€掗懜鐢碘枖閻庯綆鍋呴悡娆撴煟閵娿儱顏ら柍褜鍓氱划搴ㄥ极閹间焦鍤囬柟瀵稿Т椤ｅジ鏌嶉妷锔剧畺闁搞劊鍔戦崹鎯р堪閸愩劍鏋剧紓鍌氬暞閸ㄥ潡濡存径鎰伋婵犻潧饪撮崯蹇涙⒒閸屻倕鏋旈柍褜鍓ㄩ幏锟�


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