江苏省如皋市港城第二实验幼儿园 陆 珠

    设计意图：种植园里，孩子们正在热火朝天地挖红薯。不同品种的红薯引起了孩子们的讨论与交流，红色的、黄色的、紫色的、胖胖的、细细的、长长的……孩子们发现有的红薯上面有一些大大小小的洞，引起一阵猜测。孩子们认为：红薯身上的洞洞有可能是老鼠吃的。但这么大的红薯，老鼠会怎么吃？会发生什么有趣的事情？我推荐幼儿阅读绘本《馋嘴的老鼠》，让孩子们了解老鼠吃食物的动态，由此迁移老鼠吃红薯有可能出现的身体动态，从而产生这节美术活动。

    活动目标：1.在老鼠偷吃红薯的情境中，感受老鼠的动态。

    2.能大胆运用捏、搓、压、挖的方式塑造红薯、老鼠的形象。

    3.合作创作红薯地，体验合作的乐趣。

    活动准备：经验准备：1.幼儿对老鼠的习性有所了解。

    2.幼儿以“馋嘴的老鼠”为主题的绘画作品。

    物质准备：1.超轻黏土(灰色、白色、咖啡、紫红色)、黏土工具、自制背景(红薯地)、毛根(灰色、白色若干)、有洞洞的红薯超轻黏土作品。

    2.课件：红薯丰收了。

    3.音乐：老鼠吱吱叫 ......