语言活动:有趣的旅行
关键词:叙事性,图标,尝试
西安交通大学幼儿园 何艳辉
设计意图:读万卷书,行万里路。现在的家长十分重视孩子的亲身体验,他们会利用假期带孩子到全国甚至世界各地旅行,让孩子在旅途中感受不同的地域文化与风土人情,而这些亲眼所见、亲耳所闻就是孩子发自内心地感受与交流的源泉。大班幼儿已经能够用完整连贯的语言来表达自己的所见所想,但是如何让幼儿把自己旅行的过程讲述得更加清晰且有条理?我们通过语言活动“有趣的旅行”让幼儿在已有讲述经验的基础上进行叙事性讲述,并利用图片、箭头、图标等方式建立初步的逻辑思维能力,进而帮助幼儿获得叙事性讲述的核心经验。
活动目标:1.能用完整连贯的语言讲述旅行中有趣的事情。
2.尝试运用图片、箭头、图标等方式构思和表达主题内容。
3.体验旅行带来的乐趣,获取叙事性讲述的核心经验。
活动准备:经验准备:幼儿有旅行的经验,知道自己旅行过的地方。
物质准备:搜集幼儿旅行过的地方图片并制作成PPT;小图标、纸、笔 ......
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