浙江省海宁市周王庙镇中心幼儿园 孙卓丽

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”由此可见，“有效的环境创设”能较好地支持与提升幼儿参与活动、与活动互动的实效。

    本文从“立足园本、立足幼儿、立足发展”三方面入手，尝试将环境创设与教育理念相整合、与园所文化相融合，通过整体规划与细节优化相结合的方式，让幼儿园的每一面墙都能发挥教育功能，让环境说话，从而进一步优化园所环境创设，使之更好地促进幼儿的成长与发展。

    立足园本——深化生态环保的特色呈现

    幼儿园的墙面布置是园所文化建设的窗口，是幼儿活动与表现的最佳媒介。在幼儿园环境创设中，我们积极围绕园所文化这一主线开展了相应的环境创设活动。

    1.“源”于特色项目：绿色环保

    “绿色环保”一直是我园的特色创建项目，因此，在整体规划园所环境时，我们首先将“环保”确定为环境创设的主线之一。如，在园内设置“废旧物品回收站”以及“垃圾分类墙饰”，以此让幼儿对垃圾分类有更加深入的认识；在园内公共场所设置形态各异的分类垃圾箱；定期在幼儿园门口定期张贴环保宣传海报；每个班级均设置“材料超市”，既用于幼儿各类废旧物品的回收，同时也是支持幼儿创意使用废旧物品的主要通道……

    2.“源”于本土特色：蚕桑文化

    我园所在地属于蚕桑大镇，因此，“蚕桑文化”成为了环境创设的另一条主线——通过环境创设，孩子们更加深入地了解了家乡，并产生了热爱家乡的情绪情感。如，在园徽的设计中融入“桑叶、蚕茧”元素；蜿蜒向上的楼梯则以蚕匾为底版 ......