陕西省神木市第十四幼儿园 杨 慧

    一个微风吹拂的早晨，幼儿园大班的孩子们背上小水壶，开始了他们的徒步之旅。因为是孩子们第一次徒步，我们把目的地设置在距离幼儿园1公里左右的青少年活动中心。出发了!孩子们很兴奋，他们手牵手，一路叽叽喳喳说个不停，虽然是平时熟悉的路，但此时仿佛有某种魔力，吸引着孩子们不停讨论。走到十字路口时，看到红灯的孩子们自觉停下了脚步，等到绿灯亮起的时候，队伍里有孩子说：“赶快过马路，绿灯亮了。”“不要拉手了，会摔倒的。”“凡凡小朋友还没过来，我们等一等他。”……很快便到了目的地，孩子们在宽阔平坦的草坪上跑着、跳着、笑着。突然有个声音传来：“快看!小草发芽了!”听到这声呼喊，所有小朋友都朝这个声音的方向涌去。很快，更多的声音冒了出来：“春天来了!”“我也看到了!”“这里有一只甲虫……”兴奋的声音此起彼伏，灿烂的笑脸洋溢在孩子们红扑扑的脸蛋上，此时此刻老师们突然明白：教育本应该很简单。

    《3～6岁儿童学习与发展指南》对幼儿动作发展提出了具体要求：具有一定的力量和耐力；同时对幼儿要达到什么样的发展水平提出了合理期望：3岁幼儿能行走1公里左右；4岁幼儿能连续行走1.5公里左右；5岁幼儿能连续行走1.5公里以上。由此看来 ......