小班建构区游戏案例:神秘的“金字塔”
底座,积木,情景1:初次搭建金字塔,情景2:城堡“金字塔”,情景3:成功搭建“金字塔”,情景4:有台阶的缩小版“金字塔”,洞察秋毫,组织幼儿梳理游戏中遇到的问题,通过谈话活动激发幼儿的游戏兴趣,顺应幼儿的兴趣和需要
山东省东营市利津县第二实验幼儿园 桓婷婷在一次谈话活动中,我问孩子们:“你们最喜欢在建构区搭建什么?”有的孩子说喜欢搭建城堡,因为故事书里就有很多神秘的城堡;有的孩子说喜欢搭建滑梯,因为平时最喜欢溜滑梯;有的孩子说喜欢搭建超市,因为妈妈经常带他去超市购物……这时一正小朋友站起来大声说:“老师,我爸爸给我讲过金字塔的故事,所以我想搭建一座金字塔,但是我不知道怎么搭建。”一正的想法引来了众多“追随者”,孩子们都想和他一起搭建金字塔。于是,我们搜集了有关金字塔的图片、视频和文字资料,准备和孩子们开启一段神秘的搭建之旅。

图1.网络搜集的金字塔图片
情景1:初次搭建金字塔

图2.初次搭建“金字塔”
今天,一正小朋友打算在建构区搭建金字塔。由于前期我们一起观看了关于金字塔的图片和视频,因此一正在搭建之前信心满满,并得意地对我说:“老师,以前我和爸爸经常看关于金字塔的书籍和图片,今天我一定能搭一座漂亮的金字塔。”说完,他就去搬积木了——首先 ......
您现在查看是摘要页,全文长 5935 字符。