江苏省南通市如东县县级机关幼儿园 周晓丽

    孩子是天生的探索家，他们自主探究、主动引发课程内容，积极参与并推动课程发展，获得多维度的感知和经验。小小的蚯蚓“偶遇”到可爱的中五班孩子们，发生了怎样的课程故事呢？

    10月9日 初次见面

    大家好，我的名字叫蚯蚓，还叫地龙或曲蟮，我住在机关幼儿园的小花圃里。这个花圃里的一串红开得鲜红欲滴、各种多肉植物形态多姿。

    今天早晨下了点小雨，我从泥土里钻出来透透气，不知不觉就来到了中庭。只见中五班的小朋友正在这里玩大型建构游戏。茗茗看见我，连忙喊道：“老师，快看!这里有一条小蚯蚓。”话音刚落，孩子们就都凑了过来。大家围着我七嘴八舌地议论开来：“这蚯蚓是从哪里来的呀？”“蚯蚓怎么会爬出来呢？”还有孩子说：“蚯蚓的身体细细长长的，软绵绵的，我不敢摸。”“蚯蚓弯弯曲曲的，好像一条小蛇啊!”接下来，孩子们像得到宝贝一样把我带回到三楼的中五班教室。

    “蚯蚓生活在哪里呢？”

    “蚯蚓的家在泥土里，我们挖些泥土吧!”

    “哪里有泥土呢？”

    “种植园里有。”

    就这样，孩子们立刻下楼到种植园里挖来了泥土，给我布置新家，迎接我的到来。

    10月10日 问题大检索

    我的到来让孩子们兴奋不已 ......