江苏省苏州市相城区东桥中心幼儿园 吴 静

    小班幼儿入园一个月后基本适应了幼儿园生活，因此我们开始组织幼儿进行班级环境创设。怎样丰富我们班的自然角呢？活动开始之前，我组织孩子们一起交流讨论，并利用QQ群发动家长们积极参与进来。

    “可以饲养一些小动物。”

    “除了小动物，我们还可以种一些花花草草。环境美了，孩子们的心情自然就好了。”

    “我觉得还可以种一些蔬菜。等它们长大了，我们可以分享自己种植的蔬菜。”

    幼儿和家长们纷纷表达着自己的想法，而我对他们提出的想法给予了及时的肯定与鼓励，同时也表达了自己的想法：由于小班孩子年龄小，注意力不集中，观察事物的持久性较差，所以建议选择容易成活、生长周期较短的植物，这样便于幼儿进行观察与记录。这个想法得到了家长们的赞同与支持。

    “我家里正好有青菜种子，我明天带来园里。”

    “我家有大蒜，我负责带大蒜。”

    “我们家有菠菜籽，需要的话我也带点过去。”

    第二天一大早，家长们带来了许多菜籽，接下来就是孩子们的种植时间了。

    首先 ......