甘肃省玉门市第二幼儿园 梁亚琴

    体商即身体商数，是指一个人活动、运动、体力劳动的能力、质量的量化标准。游戏是幼儿园教育的核心，是幼儿的基本成长方式，是幼儿喜欢且主动参与的活动。《幼儿园教育指导纲要(试行)》《国务院关于当前学前教育的若干意见》《3～6岁儿童学习与发展指南》等都对“游戏”提出了明确要求。游戏在幼儿生活中占据着重要地位，能丰富幼儿的社会性发展，促进幼儿的“体商”发展。

    尊重幼儿天性，让幼儿在满足的情绪中发展“体商”

    教师要支持幼儿不断丰富和发展自己感兴趣的游戏，从幼儿行为中敏锐捕捉到幼儿的兴趣并积极支持，满足幼儿自我发展的游戏愿望。

    在游戏“厉害了，消防训练营”中，教师提供梯子、攀爬网、猫头圈、平衡木、水桶、绳子等材料，让幼儿动脑动手，思考如何利用这些材料救火，并设定自由闯关、速度抢险、平衡合作救人、蜘蛛侠、缝隙求生等几个环节，充分挖掘幼儿的探索、合作能力。刚开始，孩子们只在平放的梯子、平衡木上行走，锻炼身体协调平衡能力；接着教师把梯子立起来，要求孩子们爬上攀爬网，提升游戏的难度；最后，教师创设挑战性的运动环境，让孩子们通过相互配合在梯子上行走，钻爬柜子、猫头圈、攀爬网等，进一步激发了孩子们的兴趣。

    在活动中，幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等多方面能力都得到了提高，而且他们在探索中寻找不同的玩法，好玩、好动、好奇的天性得到了释放。教师及时“发现”幼儿的需要、困惑与“瓶颈”，以多种方式进行引导，支持幼儿的游戏过程，帮助幼儿在不断升级的游戏中丰富经验、提升自我。同时教师针对幼儿出现的个别差异性问题，设置不同高度、难度的梯子和宽窄不一的平衡木供幼儿自主选择，使平衡协调能力强的幼儿挑战更高难度 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


限于服务器压力，网站部分信息只供爱心会员或有一定积分的注册会员流览。
此信息需要 2 积分（免费注册登录后每天可以领取10个积分）。

用户名：
密 码：
	忘了密码

如果您还不是100md.com会员，欢迎 免费注册，
如果您想获得积分，点击这里 查看积分规则。
如果您想订购杂志，请直接与儿童与健康(幼儿教师参考)编辑部联系。     信息仅供参考，不构成任何之建议、推荐或指引。文章版权属于原著作权人，若您认为此文不宜被收录供大家免费阅读，请邮件或电话通知我们，我们收到通知后，会立即将您的作品从本网站删除。

微信文章  关注百拇  评论几句  搜索更多