山东省临沂市费县实验幼儿园 魏宇晴

    现阶段，自主游戏在我市各县区幼儿园如火如荼地开展着。为了响应“自主游戏”号召，让游戏点亮孩子的快乐童年，作为“自主游戏跟随园”的费县实验幼儿园也在进行不断的改革与创新，寻找适合本园幼儿的自主游戏节奏，打造属于本园的自主游戏乐园。其中，涂鸦区的成功改造让这个游戏区域的幼儿完成了从“不喜欢”到“每天都想玩”的转变。

    下面让我们一起走进涂鸦区，看看改造后的涂鸦区到底充满了怎样的魔力。

    游戏背景

    5月下旬，涂鸦区改造以后，中一班幼儿作为第一批体验者来到这个区域进行自主游戏。随着涂鸦区面积的增大，更多幼儿可以同时在不同材质的涂鸦墙上涂涂画画，感受不同质地的画板带来的触感以及色彩所呈现的差异。除了涂鸦墙，我们还安装了粉笔板，幼儿亦可以用粉笔在板面上涂涂画画。孩子们对改造后的涂鸦区充满了好奇与兴趣，纷纷在游戏表征里画出了属于自己的涂鸦区故事。

    可当游戏进行了10天左右时，一部分孩子突然表示“不想在涂鸦区玩了，有点无聊，想玩别的游戏”；还有一部分孩子表示“天气太热了，玩不下去了”，无论我怎么鼓励他们，孩子们的积极性始终没有提高。

    抓住问题 反思研究

    究竟什么样的涂鸦区才能吸引幼儿持续玩下去呢？我们就这个问题进行了班级研讨。

    图1.涂鸦区思维导图

    班级三位老师通过研讨得出以下结论：

    1.更改游戏时间。

    2.征集幼儿的意见与建议，请幼儿画出不想玩的原因，并自主设计需要添加的游戏材料。

    3.学习借鉴开展得较成熟的涂鸦区游戏经验。

    于是，我们迅速将以上讨论付诸实践。

    第一步：由于六月的天气比较热，我们建议家长提早送孩子入园并开展自主游戏，保证在一天刚要热起来的时候结束游戏。

    第二步：努力向孩子们靠近，倾听孩子们的心声。我们从儿童的视角出发，和孩子们讨论涂鸦区出现的问题 ......