江苏省南通市如东县县级机关幼儿园 桑卉卉

    课程缘起

    在我们幼儿园二楼东平台的一次游玩让孩子们注意到了马路东边新建的小学。回到教室后，孩子们开始了激烈的讨论：“小学的教学楼和我们的不一样!”“小学有篮球场呢!”“小学和幼儿园一样都有专门升国旗的地方!”孩子们的惊叹声此起彼伏……

    生成主题，初建小学

    1.交流谈话，积累经验

    关于小学，孩子们究竟了解多少呢？于是，一次围绕“小学知多少”的谈话活动打开了孩子们的话匣子：“我知道实验小学，我姐姐就在那里上学。”“从我们幼儿园出发，过两个红绿灯就是宾山小学。”“我知道掘港小学，上次我去亲戚家时还路过那里了。”“小学还有田径场和篮球场呢!”“小学的教学楼比幼儿园多很多!”“我哥哥说小学还有体育馆呢!他们经常在里面打球……”

    2.图片分享，扩展经验

    通过小学老师提供的实拍图以及网上查找的照片，孩子们知道了自己身边有很多小学，并了解了小学的外部结构；接着孩子们纷纷用画笔记录下自己眼中的小学。画好小学的图纸后，孩子们一个个跃跃欲试……心动不如行动，一起去搭建吧!于是，孩子们开始搭建小学。

    3.集体分享，回顾反思

    通过大家的共同努力，孩子们初步完成了“海螺小学”的搭建，并且提出了搭建过程中遇到的问题，例如搭建耗时太长了、现有的积木不够用、搭建的教学楼总是倒塌……尽管困难重重，但孩子们始终没有放弃——针对出现的一系列问题，他们进行了深入的探索与学习，最终认识了各种各样的积木，了解了不同积木之间的关联，知道了搭建中缺少积木时可以用什么样的物体替代。

    4.选定目标 ......

    百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1004-969X/2022/04/020.htm

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