一粒米的故事
闁稿繑濞婇弫顓犳嫚瀹ュ繒绐�蒜苗,爆米花,谷物,主题活动目标,主题活动网络图,主题墙环境创设,教学活动案例,问题一,大米是怎么来的?,问题二,水稻除了吃,还能做什么?,问题三,为什么要多吃饭?,问题四,大米怎么做才好吃?,问题五,爆米花是怎么做的?,主题活动反思
空军军医大学西京医院幼儿园 赵 珅 丁 欣
一天,我在小厨房游戏区听到了孩子们的激烈讨论——果果问:“大米是怎么种出来的?我们吃的白米饭就是它的种子吗?”壮壮说:“大米是麦子结出来的。”果果说:“不对!”果果和壮壮的讨论引起了其他孩子的好奇,大家纷纷发表自己的见解。我抓住本次讨论的契机,开展了中班主题活动“小米粒”,和孩子们一起探索大米的来源和不同用途。孩子们通过初识五谷、种植采摘、烹饪美食、品尝佳肴等系列活动,体悟到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的真正含义,从而萌发爱粮节粮的意识。
主题活动目标
1.萌发爱粮、节粮的意识,自觉养成不挑食、不浪费的饮食习惯。
2.知道大米是通过种植水稻得来的。
3.了解营养金字塔,注意饮食搭配。
4.亲手采摘蒜苗,体验收获的乐趣。
5.学习使用简单的烹饪工具,尝试制作紫菜包饭、大米饭、蛋炒饭、五谷粥等美食。
6.乐意分享自制美食,体验劳动的乐趣。
7.观察谷物的外部特征,用不同颜色的谷物制作粘贴画。
主题活动网络图
我们从“珍贵的米”“有用的米”“好吃的米”和“好玩的米”四个方面开展形式多样的主题活动,使幼儿更加深入地了解“小米粒”(如图1)。

图1.“小米粒”主题活动网络图
主题墙环境创设
主题墙(见图2)的内容分别是“珍贵”“好吃”“好玩”和“有用”四个版块。“珍贵”包括谷物大调查、一粒米的故事、水稻的种植过程和稻田游记;“好吃”展示了孩子们制作爆米花、紫菜包饭、大米饭、蛋炒饭、五谷粥的过程和分享美食的快乐瞬间;“好玩”展示了孩子们的谷物粘贴作品;“有用”包括全身都是宝、营养金字塔和班级文明进餐公约 ......
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