陕西省西安市浐灞第一幼儿园 李杨娟

    民间徒手游戏好学、易会、易流传,是一种集民族文化、地方特色于一体的游戏活动。幼儿天生喜欢游戏，他们在游戏中愉悦精神，获得满足。同时，为了保证游戏的顺利进行，他们会按照游戏中的规则约束自己的行为，能较好地执行规则。我园以民间徒手游戏为载体，探究其在培养大班幼儿规则意识的积极作用，从营造民间游戏大环境、搜集改编游戏、多种形式开展游戏活动、跟进游戏评价与指导等方面着手，提升大班幼儿的规则意识，帮助他们做好入学准备。

    借助民间徒手游戏培养大班幼儿规则意识的意义

    民间徒手游戏中蕴含的合作意识、协商、耐心等品质都是幼儿进入小学阶段需要具备的基本品质。在与小学教师进行访谈之后了解到，刚进入小学的孩子通常会有不适应的情况，例如，对于小学作息时间安排没有清晰的认识，对于上下课的信息提示没有养成良好的规则意识，课间休息时处于无所事事的状态，上课期间缺乏应有的课堂纪律等，究其原因主要是幼儿在幼小衔接过渡期间缺乏应有的规则意识培养。开展民间徒手游戏恰好能弥补对幼儿规则意识的培养，因其具有灵活方便易开展的特点，较少受材料、时间、空间等条件限制，具有很强的随机性——可以随时在楼道、活动室、操场、座位旁或其他任何安全场所进行，简单易行。民间徒手游戏在兼顾趣味性的同时，也具有一定的规则性，能够在游戏中帮助幼儿习得、强化、巩固规则意识，完成从他律到自律的内化，可以作为帮助培养幼儿良好规则意识的重要方式方法。

    借助民间徒手游戏培养大班幼儿规则意识的方法与途径

    一、创设适宜的民间徒手游戏大环境

    从园所实际出发，打造宽松自由的民间游戏文化环境与运动环境 ...... 濠碘€冲€归悘澶愬箖閵娿儲韬ù锝堟硶閺併倝骞嶇€ｎ偅绨氱紒娑橆槹缁侊妇鎲撮崼鐔割槯闁哄啰濮电涵鍫曞蓟閵壯勭畽闁瑰瓨鐗旂粭鍛姜閽樺寮块柡鍌氭祫缁辨繈宕ｉ婵嗗幋闁哄嫷鍨甸～锕傚箹濠婂懎鍋嶇€殿喗娲橀幖鍛婂緞鏉堚晜鍩傞柍銉︾矎濞村棝鎯嶆担娴嬪亾濠垫挾绀夐悹鍥棑閸嬶綁宕欑拠鑼綄妤犵偞娲樺〒鑸电▔鐎ｎ偅鐓欓柣銊ュ閳ь剚绮庨弫鎼佹嚇閹寸姴顣奸柍銉︾箖閸ㄣ劑鍨惧⿰鍐ㄦ枾缂傚啯鍨块妴澶愬灳濠靛⿴鍟忛梻鍌ゅ枔閳ь剨鎷�


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