山东省东营市利津县明集乡中心幼儿园 扈冉冉

    设计意图：大班幼儿对于生活中常见物体的沉浮现象已经有了基本了解，但他们不再满足于只了解某种科学现象，而有了试图通过自己的方法改变某一现象的愿望。基于此，教师选择幼儿熟知的硬币作为操作材料，以合作探究为途径，以互动交流为形式，契合幼儿合作互动的探究需求。本节活动通过“提出问题—猜想交流—实验交流—回归生活”四个环节，以期让幼儿感受物体在水中的沉浮变化，进一步引导幼儿探索通过改变某些下沉的物体的形状、材质等使其能够浮在水面上，既贴近幼儿的实际生活，又具有较强的操作性和趣味性，从而激发幼儿探索科学现象的兴趣。

    活动目标：1.尝试使用多种辅助材料让硬币浮在水面，感受物体的沉浮现象。

    2.大胆猜想并进行验证，探索改变物体沉浮现象的方法。

    3.体验交流、分享经验，对身边的科学现象产生探究兴趣。

    活动准备：装有清水的盆五个；小毛巾、一元硬币、石块、大树叶、各种材质的纸船、不同的塑料瓶盖若干；记录表和笔。

    活动方案[活动时长]20～30分钟[活动过程]一、导入活动师：今天 ......