江苏省苏州高新区成大实验幼儿园 张 萍

    1 初次讨论

    什么是自动浇灌器

    依伊：“浇灌器是自己能浇水，需要我们关掉它才停的。”

    开开：“是一个大大的机器人。”

    恒恒：“它会自己走。”

    于是孩子们开始搜集信息、调查了解、共同讨论，从而形成了对于自动浇灌器的认知经验。

    2 开始探索

    绘制设计图

    经过前期的经验铺垫，幼儿开始尝试绘制自动浇灌器的设计图。

    寻找适合的材料

    纸质的材料适合做自动浇灌器吗？

    兴兴：“纸做的不行，因为纸会吸水。”

    心心：“我用过纸吸管喝饮料，它不怕水!”

    恒恒：“纸做的是软的，肯定不行!”

    纸吸管到底可不可以用？实践出真知，在后续的实验中，孩子们发现了纸吸管的特性——短时间泡水不会坏 ......