江苏省南通市如东县县级机关幼儿园 冯青青

    幼儿是与生俱来的探索者，学前阶段是启发并强化幼儿天生特质的理想时期。通过学前阶段的项目课程，幼儿可以探索环境、积累经验、健康而自信地成长。在使用清水积木建构立交桥的课程中，我和幼儿开启了一段神奇的探索之旅。

    活动背景

    升入大班以后，幼儿会花费更多的时间在建构区。一次建构活动时，彤彤跑过来兴奋地说：“老师，我和悦悦搭了一座桥，你来看看吧!”我看到他们用清水积木搭出了由上坡、桥身、桥洞组合成的桥梁，于是拍下照片在游戏结束时进行点评。没想到幼儿你一言我一语，提出了很多想法，看来他们对“桥”这一概念还是有一定了解的。于是，我让幼儿利用国庆假期出去找找不一样的桥——月月比划着说：“在人民公园看到了椭圆形的桥”；朵儿说：“出去玩的时候经过了一条有很多链子组成的桥”；“智多星”烨烨高举着小手喊道：“我见的桥和你们的都不一样，那座桥很高很高，而且它的上面和下面都有桥呢!”其他幼儿纷纷表示也见到过这样的桥。于是我找来了很多图片让幼儿观察辨认，并告诉他们这是立交桥。

    我问：“立交桥是什么样子的呢？”依依说：“立交桥有很多层，有的立交桥高、有的立交桥矮。”立交桥上下分层，互不相扰；萱萱发现立交桥上的汽车有的往这边开，有的往那边开，原来立交桥上的车流方向也不一样。

    对于这么有趣的立交桥，幼儿纷纷表示想在建构区里进行立交桥搭建。但是用什么材料搭呢？幼儿最终选择了清水积木，因为它的数量和形状是最多的。严严从篮子里拿出了小三角和半圆，硕硕拿出了小方块和圆柱，大部分幼儿都认识这些积木的形状。那其他积木的形状呢？幼儿通过实物观察的方式认识了基本块、双倍块、四倍块、小方柱、扇形、大曲面、小弯曲等积木形状。

    图1.彤彤和悦悦搭建的桥 ......