陕西省西安市碑林区幼儿园 杨晓瑜

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”早操在幼儿的一日生活活动中至关重要，它有利于幼儿运动系统及心肺功能的发展，同时对培养幼儿动作的节奏性、协调性、准确性以及端正幼儿的身体姿态有着重要作用。

    在幼儿园早操活动中融入传统文化，既能满足幼儿体育锻炼的需要，又能在一日生活活动中传承中华民族优秀传统文化。本文着重梳理传统文化资源，并挖掘其潜在的教育意义，探究传统文化融入幼儿园早操活动的实施路径。

    早操活动存在的问题

    早操活动包含幼儿做操和其他晨间锻炼活动，教师在前期调研中发现目前幼儿园早操活动存在以下问题：

    1.潜在的教育价值被忽视

    部分幼儿教师对于早操活动的理解有一定的局限性，他们认为早操只需幼儿跟随音乐做固定动作，对幼儿早操动作及身体姿态缺乏指导，也较少关注如何激发幼儿的活动兴趣，帮助幼儿产生愉悦的情绪。早操时，教师忽视对幼儿良好态度与习惯的培养，如在早操活动中，教师不愿意耐心劝导个别害怕寒冷、炎热且不爱运动的幼儿，常会选择让幼儿去一旁休息，久而久之这部分幼儿便会产生畏难、退缩的行为意识。

    2.选材缺乏多样性，幼儿互动性不强

    目前，早操活动中音乐的选取多为当下热门网络歌曲，如《YES OK》《卡路里》《98K》等，歌词浅显且与早操动作不协调；其次，在器材选择上常以篮球、足球等常见器材为主，而且操作形式单一；再次，就早操的内容而言，其中很少涉及传统文化，较少体现地方特色；最后，早操动作单一机械 ......