大班庭院游戏:迷彩军营取“炮弹”
閸忔娊鏁拠宥忕窗旗杆,小白,案例分析,幼儿的探究是基于原有生活经验的尝试,教师的放手是幼儿探索和解决问题的前提,同伴合作助力幼儿思维能力和动手能力的提升,教师推进策略,激发幼儿原有经验,鼓励一物多玩,提供同伴合作机会,提升合作能力
浙江省杭州市余杭区黄湖镇中心幼儿园 姚晓燕





每周一的第二项活动是幼儿最期待的自主游戏——“迷彩军营”。幼儿在军营游戏中分成红军和蓝军两个阵营,他们互相打枪、扔炮弹,玩得不亦乐乎。渐渐地,幼儿发现海绵炮弹的数量越来越少,于是他们便开始寻找这些消失的炮弹,幼儿发现一些炮弹藏在了轮胎里,一些炮弹被扔进了收纳柜里,一些炮弹挂在了树梢上……随后幼儿使用各种办法找回了这些失踪的炮弹,可是炮弹的总数还是不对 ......
您现在查看是摘要页,全文长 6505 字符。
闂勬劒绨張宥呭閸c劌甯囬崝娑崇礉缂冩垹鐝柈銊ュ瀻娣団剝浼呴崣顏冪返閻栧崬绺炬导姘喅閹存牗婀佹稉鈧€规氨袧閸掑棛娈戝▔銊ュ斀娴兼艾鎲冲ù浣筋潔閵嗭拷
濮濓拷娣団剝浼�闂団偓鐟曪拷 2 缁夘垰鍨庨敍鍫濆帳鐠愯鏁為崘宀€娅ヨぐ鏇炴倵濮e繐銇夐崣顖欎簰妫板棗褰�10娑擃亞袧閸掞拷閿涘鈧拷
娣団剝浼呮禒鍛返閸欏倽鈧喛绱濇稉宥嗙€幋鎰崲娴f洑绠e楦款唴閵嗕焦甯归懡鎰灗閹稿洤绱╅妴鍌涙瀮缁旂姷澧楅弶鍐ㄧ潣娴滃骸甯拋妞剧稊閺夊啩姹夐敍宀冨閹劏顓绘稉鐑橆劃閺傚洣绗夌€规粏顫﹂弨璺虹秿娓氭稑銇囩€硅泛鍘ょ拹褰掓鐠囦紮绱濈拠鐑藉仏娴犺埖鍨ㄩ悽浣冪樈闁氨鐓¢幋鎴滄粦閿涘本鍨滄禒顒佹暪閸掍即鈧氨鐓¢崥搴礉娴兼氨鐝涢崡鍐茬殺閹劎娈戞担婊冩惂娴犲孩婀扮純鎴犵彲閸掔娀娅庨妴锟�
瀵邦喕淇婇弬鍥╃彿
閸忚櫕鏁為惂鐐
鐠囧嫯顔戦崙鐘插綖
閹兼粎鍌ㄩ弴鏉戭樋
|