大班庭院游戏：迷彩军营取“炮弹”
旗杆,小白,案例分析,幼儿的探究是基于原有生活经验的尝试,教师的放手是幼儿探索和解决问题的前提,同伴合作助力幼儿思维能力和动手能力的提升,教师推进策略,激发幼儿原有经验，鼓励一物多玩,提供同伴合作机会，提升合作能力
浙江省杭州市余杭区黄湖镇中心幼儿园 姚晓燕
每周一的第二项活动是幼儿最期待的自主游戏——“迷彩军营”。幼儿在军营游戏中分成红军和蓝军两个阵营，他们互相打枪、扔炮弹，玩得不亦乐乎。渐渐地，幼儿发现海绵炮弹的数量越来越少，于是他们便开始寻找这些消失的炮弹，幼儿发现一些炮弹藏在了轮胎里，一些炮弹被扔进了收纳柜里，一些炮弹挂在了树梢上……随后幼儿使用各种办法找回了这些失踪的炮弹，可是炮弹的总数还是不对 ......
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