山东省东营市利津县北宋镇中心幼儿园 扈建美

    设计意图：甲骨文是中国传统文化的重要载体，也是中国书画艺术的源头。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“教育活动内容既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”在之前的课程活动中，幼儿已经初步了解了与甲骨文相关的知识，本节活动由甲骨文生发出以“画”甲骨文和“借字想象”添画的形式来创设故事场景，体验古人用刻画记录生活的方式，让幼儿在了解象形文字的同时，体会汉字的丰富内涵，激发其浓厚的民族自豪感。

    活动目标：1.学习正确的握毛笔姿势，用毛笔“画”甲骨文图案。

    2.根据象形文字“借字想象”进行添画，完成一幅情境作品。

    3.萌发作为中国娃的自豪感。

    活动准备：1.物质准备：毛笔、黑色丙烯颜料、颜料盘、铅画纸、抹布、记号笔、油画棒。

    2.幼儿知识经验准备：观察了解过甲骨文及甲骨文向汉字演变的过程。

    3.教师自身经验准备：启发幼儿“借字想象”进行添画，掌握向内添画与向外添画的具体方法。

    活动方案[活动时长]20～30分钟[活动过程]一、观看视频 ......