江苏省南通市如皋市江安镇葛市幼儿园 余新凤

    设计意图：益智区的“七巧板”是大班幼儿非常感兴趣的材料，幼儿经过尝试、操作和拼搭，逐渐发现了图形组合的许多秘密。因大班幼儿好动、好探究，喜欢参与有挑战性的活动，遇到问题喜欢动手尝试，结合他们已经掌握的信息技术能力，我尝试引导幼儿运用“七巧板”这一APP，在平板电脑上实现图形拼搭，以“帮助阿凡提解决寻宝途中遇到的困难和问题”为线索，让幼儿在动手操作中感知探究的乐趣，初步了解七巧板中几何图形的组合与分解，并尝试拼出长方形、正方形、梯形等图形。

    活动目标：1.初步了解七巧板中几何图形的组合与分解。

    2.选取七巧板的部分或全部，尝试拼搭出长方形、梯形、平行四边形等形状，以帮助阿凡提寻找宝藏。

    3.在故事情境中体验操作“七巧板”APP带来的乐趣。

    活动准备：经验准备：有操作平板电脑的经验；有拼搭七巧板实物的经验。

    物质准备：希沃白板课件、平板电脑(每两人1台)。

    活动方案[活动时长]20～30分钟[活动过程]一、情境导入 ......