甘肃省庆阳市华池县悦乐镇中心幼儿园 赵梓茵

    蹲下，一个看似简单却对幼儿有特殊意义的动作在幼儿的成长过程中发挥着一定的重要作用。作为教师，我们应该常常提醒自己：蹲下身子去倾听幼儿，蹲下身子与幼儿交流，蹲下身子从幼儿的视角看待事物，蹲下身子以幼儿的思维去想问题……这样教师才能深入了解幼儿，知道他们需要什么。从蹲下开始，教师会发现这样不仅能拉近和幼儿的空间距离，而且能拉近和幼儿的心灵距离。

    怎么样子蹲下呢？ 我认为——蹲下，与幼儿对话；蹲下，与幼儿游戏；蹲下，与幼儿处于同一视角观察世界……高高在上的我们能看到幼儿的身体，却看不到幼儿所看到的世界。作为幼儿教师，我觉得只有“蹲”下来，才会和幼儿有平等的视角，才会让幼儿感到自己受到了特殊的尊重。长此以往，我们不再是高高在上的教师，而是幼儿的朋友、伙伴，甚至就是幼儿本人。

    变换角度，用心触摸

    “每个幼儿都是一颗幸福的种子，每颗种子都是一个多彩的世界，幼儿的世界色彩斑斓。”作为幼儿教师，如何解读幼儿的各种行为和想法呢？答案就在交谈中、在游戏中、在每一次活动中……反思许久，我觉得“蹲下来”的根本逻辑就是换位思考和与幼儿共情。用幼儿的眼光和视角去感受生活并观察幼儿 ......